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2018-03-13 来源 :公益时报 作者 : 苏漪
习近平总书记多次指出：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
眼下正值全国“两会”召开，如何发展乡村教育、保证乡村留守儿童教育资源分配，又一次成为社会关注的乡村热点话题。
3月5日，李克强总理在政府工作报告中明确提出，“发展公平而有质量的教育”，“推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜”。
而同日，已在过去两年间助力百万名乡村学生获得优质教育的公益项目“互+计划”，在数十万学生的共同参与下，于江西宁都迎来了新一年的开学典礼。
8名学生、2名教师、距县城约70公里、教育资源薄弱——这是江西省赣州市宁都县小布镇徐会教学点的教学现状，也是众多偏远乡村学校的真实写照。然而，新学期的开学典礼当天，徐会教学点却热闹非凡。
北至黑龙江省漠河县北红希望小学，西至新疆维吾尔自治区和田市托万阿热勒小学，南至海南省儋州市头佑小学，东至上海市民办唐四小学，来自全国各地的3000多所类似学校的数十万学生通过网络直播互动，与徐会教学点的孩子们共同迎来新学期的第一天。
正是公益项目“互+计划”推出的美丽乡村网络公益课程给他们带来这样一场不一样的开学典礼。
2016年3月15日，“互+计划”汇聚社会各方力量，为乡村学校提供大规模可参与的高品质课程，迄今已逾千节。新学期，美丽乡村网络公益课堂联合15家课程单位，每周提供彩虹花和阅晨读、夏加儿美术、酷思熊阅读、外教英语、韵律舞蹈等22课时的优质公益课程，全国各地具备基础网络条件的乡村学校均可免费参与。
这是“互+计划”连续第三年借助网络在每学期举办美丽乡村开学典礼。据不完全统计，本年度春季学期的开学典礼得到了河南三门峡市教育局、江西赣州宁都县教育局、甘肃酒泉金塔县教育局、甘肃武威天祝藏族自治县教育局、云南普洱墨江哈尼族自治县教育局等20多个地区教育局的大力支持。
而江西赣州宁都县教育局则是最早参与美丽乡村网络公益课程的区县教育局。在2016年11月29日的“全国网络扶贫工作现场推进会”上，经中央网信办推荐，宁都县教育局与沪江“互+计划”签订互联网教育扶贫协议，成为“互+计划”第一个正式签约的国家级贫困县。2017年，宁都县试点推进“互+计划”，由最初的17所乡镇小学扩展到全年115所乡镇小学参与美丽乡村网络公益课程，每周有近6000名学生从中受益。
区别于传统支教与物质资助的方式、区别于针对个别学校和个别学生的支持帮扶，美丽乡村网络公益课堂为乡村学校解决素质教育资源不足的问题提供了新的思路，真正让乡村学校连接起可持续的优质教育资源。两年时间，美丽乡村网络公益课堂已经连接起全国30个省份的3000多所中小学，影响百万乡村学生。
2017年，沪江又在这一基础上推出“双师”模式将线上和线下资源结合：在线上，互联网教育企业在一线城市汇集优质的教师资源，负责远程授课;线下则有一位助教负责做好学情分析、答疑解惑、维持秩序、批改作业等工作，辅助线上教师完成教学任务。
这一模式从技术上解决了直播教学模式的缺陷，更为重要的是，它化解了线上线下师资的“零和”矛盾，促成了两者相辅相成的“共赢”局面。
在今年的开学典礼上，“互+计划”还宣布与凯迪拉克共同推出“小狮子计划”，专门用于激励参与“互+计划”和青椒计划(乡村青年教师社会支持公益计划)的乡村教师。该奖项每年评选一次，将有1400名善于利用网络学习并改变乡村教育的优秀教师获得“小狮子奖”，奖金3000元至10000元不等。
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”开学典礼上数十万乡村孩子同唱一首古诗《苔》，声音久久回荡在乡间。(苏漪)
