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2016-04-25 来源 :公益时报 作者 : 王勇
“原来我们也能参与卫星的设计和制作”，参加完“少年微星计划”启动仪式后，北京翠微小学的一位小同学发出这样的感慨。
4月22日，由中国科学技术协会、中国宋庆龄基金会和中国教育学会联合主办，中国宋庆龄科技培训基地与北京九天微星科技发展有限公司承办的“少年微星计划”在宋庆龄儿童科学技术馆正式启动。活动将邀请全国的少年儿童创意、设计并亲手制作全球第一颗以“少年”命名的纳米卫星，并于明年上半年发射到太空。即日起至6月10日，全国8岁以上的中小学生均可报名提交自己的“少年星”功能创意。
中国宋庆龄基金会党组书记、常务副主席齐鸣秋表示，举办“全国少年微星计划”，就是为了鼓励同学们秉承社会主义核心价值观，敢于创新、勇攀高峰，为实现伟大的中国梦，成长为真正的“科技之星、创造之星、梦想之星”。
纳米卫星体积和重量都很小，却是多种智慧和多学科交叉的结晶。少年儿童在参与的过程中可掌握天文学、通讯测控、热环境、机械力学、光学、纳米科技、卫星应用等诸多学科。同时，拓展校外教育模式，以太空教育为牵引，能够综合多种学科，打造创新型系统工程教育理念。
“少年微星计划”把科普教育贯穿整个活动的始终，从启动一直延续到2017年12月，一共设计了“创星、造星、发星、亮星、观星”五大环节。其中，创星就是“少年星星创意设计征集”;造星，是指“少年星的研制生产”;发星，就是“少年星的发射”;亮星，意为“点亮少年梦想之星”;观星，则是“天文观测和航天体验”。
据北京九天微星科技发展有限公司创始人谢涛介绍，需要少年儿童创意的，不是卫星的具体结构或技术，而是“他们梦想里卫星可以实现的一个愿望;他们想象中卫星足以实现的一个功能;他们感觉上卫星能够完成的一个任务”。
有关专家表示，类似“少年星”这样的纳米卫星，在功能上可以完成很多任务，比如：跟踪大熊猫等珍惜动物、帮助干旱地区寻找水源、太空与地面的对比试验、观察南北极冰川变化、在太空完成天文观测等等。
所有提交创意的作者姓名，都将上传卫星芯片进入太空。1000个具有实施价值的创意方案，将获得配套的纳米卫星专业套件，交由创意者进行纳米卫星的组装。专家姜根据套件组装效果评选推荐100个方案进行现场评比，由创意者进行现场创意说明和演示。经现场评定综合创意最佳的10个方案，将获得向公众展示的机会。主办方会选择公众人气最高的一个方案作为“少年星”最终的实施方案。
按计划，“少年星”将于2017年上半年连同北京九天微星科技发展有限公司的“微星一号”一起搭载发射，去实现同学们的太空梦想。
