（上接08版）

    以“支教”之名作秀？
    “长期支教减轻学校负担”

    “善吟共益”公众号显示，机构的公益项目包括希野计划、支教旅行、童心空间，以及一年一度的ODP创新支教项目。其中，“希野计划”为长期支教（周期为一学期）；童心空间为校舍改造；ODP创新支教项则面向留学生、大学生群体，开展暑期助学活动。龙晶睛表示，“希野计划”是机构的主要运营项目。

    目前，“希野计划”已在腾讯公益平台上线，收款机构为无锡灵山慈善基金会，筹款目标为50.3万元，已收到7.2万元。项目预算显示，1.5万元用于教具、体育器材购买；2.7万元用于培训；19万元用于补贴长期支教老师，每人1000元/月，19万元用于老师们的房租、水电、餐补等，每人380元/月，2.4万元用于支教老师生活器具准备；5万元用于支付项目经理，每人1000元/月。公募机构管理费为1.5%。

    龙晶睛告诉记者，传到网上的视频里，部分横屏视频是商业摄影团队自己带设备，免费帮忙拍摄的，“包括帮我们拍纪录片做推广，他们都是不收取任何一分钱的。过去我们没什么钱，他们以摄影志愿者的身份过来，都是自己掏腰包过来参加项目。现在基本也是。”

    记者联系到上述摄影团队，该摄影团队李姓负责人对网上的质疑颇为不屑：“我们的拍摄重点怎么会是她？我们要记录的不是她个人。是我们公司觉得支教这个事有意义，组织我们去拍的。我们自己也认可这个事情。每次我们就是去4到5个人，2019年的话应该是六七个人。”

    据他介绍，他们是通过别的摄影师与龙晶睛认识的，时间是2017年，随后受邀到湘西山区帮忙拍摄。“像这类大规模的，每次去都是在暑假期间，每年也就去这么一次，加上行程全部时间应该是8到10天吧。善吟共益也有好几个队伍，我们会分批跟，每支队伍跟1到2人，进一个村。记录的，应该说是整个十天下来所有人的行为吧。”

    湘西州凤凰县板井小学原校长唐华接受媒体采访时表示，在现有条件下，有支教老师优于无人到访，“我们这里95%都是留守儿童，没有人陪他们玩。他们（支教旅行的老师）来的时候，小孩能有七天的快乐，我认为还是比较好的，孩子们很缺少关爱。”

    唐华还表示，相处了几个月的支教老师走时，孩子们和他都会很伤心。几轮过后，当形成了未来会有新老师到来的预期，学生们开始能够慢慢习惯这种分离。

    在善吟共益的其他项目点，当地对支教行动的看法又是怎么样的？对拍摄视频的行为是否会反感？记者联系到花垣县边城镇南太村、磨老村两村的村支书。善吟共益往两个村庄的小学都派驻了长期支教老师，并在当地举行过支教旅行活动，拍摄过短视频。

    意外的是，相对于网络上的舆论无比汹涌，当地却似乎没有太多的波澜。

    对龙晶睛的支教旅行、拍视频和引起的舆论，村支书们似乎不太在意，表示对具情况体不清楚，但也称没听过当地人对她的负面评价。而提到长期支教的老师时，他们的话多了起来，且均表达了认同：“很辛苦，也很认真”“真的在做支教、做实事”。其中一名村支书直言：“（当地）人家对她（龙晶睛）没有什么评价，人家只是说那里支教的两个老师很辛苦。尊重的是支教老师，不评价创始人。农村都是讲究实际的。”

    随后，记者联系到两村的小学校长。对于龙晶睛团队在当地拍摄短视频，磨老村小学的龙校长表示印象里应该是在寒暑假期间，学校不上课，可能善吟共益的团队跟孩子约定了去拍照。“校方不参与。我对拍视频的情况不清楚，也不知道她的视频发在哪里。至于带孩子玩，大部分家长应该还是支持的，假期嘛，农村孩子也没事做。”龙校长说道，“比如这个学期在搞那个夏令营活动，他们带长沙的一些孩子和我们村的孩子互动，还是蛮可以的。”

    提到长期支教老师时，龙校长的话一下子多了起来：“这些老师工作还是可以的，在学校实实在在地做事。非科班出身，没有系统学过教育心理学等课程，但这些孩子热情很高。”龙校长表示，之前学校对教学的要求变严格后，有些支教老师还是经受住了考验，现在还有老师继续在这里教书。但他也提到，曾有一学期来过四个支教老师，但后续都受不了，离开了。“他们没有教育局给的工资，收入和生活费也不高。”

    磨老村小学共有学前班到六年级共7个年级132名学生。除8名本校教师外，这学期来了三名善吟共益的支教老师。当记者提到“支教老师的频繁流动会不会成为负担”时，龙校长直接予以否认：“不会，学校没有负担。”随后，他又补充道：“支教老师过来肯定还是可以的，能减轻老师的一些负担。”

    南太村小学的吴祖恩校长告诉记者：“我觉得我们的学生是很喜欢她（龙晶睛）的，因为召集学生也是她们自己召集。我一般不在场，因为她们来（支教旅行）的时候一般是假期，像中秋节的时候也来过。我觉得，她在南太村也是做善事。她们的活动不占用上课时间，什么都不要我们的，就是来做一些公益事业，我们学校这边没有花费什么，没有损失。”最后，他表示：“不管从什么角度来说，龙晶睛对乡村教育应该还是很关心的。至于网络上说的，那具体内幕我搞不清楚。”

    据吴校长介绍，学校有学前班到五年级共6个年级，目前加上2名善吟共益派过来的长期支教老师，全部有8名老师。这些老师跟其他老师一样，受校方管理，“每周十六七节课，语数英都教”。善吟共益是先与当地教育局联系，再派老师到村里，与学校签订时长为一学期的合同。吴校长提供了一张题为“支教共建协议”的照片，甲方显示为南太小学，乙方为长沙市善吟共益助学服务中心，协议周期为2021年9月1日到2022年1月28日。

    “以前我们是一人一个班，从早教到晚。”吴校长说道，“有支教老师还是有好处的，能增加一点新鲜血液，减轻老师的负担。”

    发稿当天，记者从善吟共益获悉，机构已经召开理事会，进行复盘整改。长沙市民政局已经安排了第三方审计到机构进行内部审查。而针对网上不实言论，龙晶睛表示“正在通过法律手段维护自己的合法权益”。