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2013-11-20 来源 :公益时报 作者 :
根据经济合作及发展组织(OECD)與欧洲委员会的报告显示，早期积极接触科学对激发孩子们以后科学学习的关趣起着非常兲键的作用。雅培科学教育项目是雅培与雅培基金会在全球科学教育推广工作的一部分，雅培资助和支持以各种方式来激发和培养孩子们对科学及创新的兴趣。雅培的员工们也积极自愿地投入他们的时间，通过各种社区活动来来让学生们了解和分享他们对科学工作的热爱。雅培公司建立的雅培基金会在过去五年中已捐献两千五百万美元，用于资助世界各地雅培工厂所在社区中的小学、初中及大学的科学、技术、工程及数学(STEM)的相关教学工作。自2006年以来，雅培家庭科教已经在中国、美国、波多黎各、爱尔兰、英国、德国、韩国及新加坡组织超过了150场的公益科教活动，总共有28,000多名儿童和他们的父母参与了这个项目。雅培家庭科教项目旨在激发青少年对科学的兴趣来培养下一代科学家，推动家庭对科学的更深入了解，并帮助人们认识到科学在改善人类健康方面发挥的价值。雅培科学家和志愿者与学校老师一起带领小学生和家长通过动手参与趣味科学实验来培养对基础科学的认知，活动材料都来自简单的生活用品中，比如杯子、硬币和报纸。家长和孩子们通过这些实验可以发现，科学就在他们身边的日常生活中。
雅培在中国有超过 1000 志愿者为三十多个城市与乡村社区贡献了2300多人次， 17000多个服务小时，以寓教于乐、动手参与的方式向7000 家长和小学生普及了基础科学知识。为了进一步推广普及，雅培已经培训了超过870多名科技教师和科技馆工作者。经过与公益伙伴一道四年的探索与改进，家庭科教项目已经开始从企业技能志愿者作为活动主导转型为企业专业志愿者辅助，通过培训教师与社工，并设立学校和科技馆研发小额奖励资助进行推广。2013年已经开始吸引合作伙伴自主投入开展家庭科教后续活动，并针对以下问题提供了解决方案：
解决青少年对科学和工程的兴趣日趋减少，造成科学工程面临人才短缺问题
为传统科普活动实验室模式与课程模式提供灵活便捷的趣味课外活动模式
针对偏远地区科普资源获取渠道匮乏问题提供教师培训与项目嫁接方案
改变传统企业志愿者活动技能和可持续和扩展能力的短板家庭科教的创新性还体现在：
趣味性：雅培家庭科教的设置宗旨是“让我们一起玩科学”，通过亲身参与体验趣味项目和挑战来启发青少年对科学的兴趣。
便捷性：雅培家庭科教由20多个热身游戏和4个团队游戏组成，可以根据学校、科技馆、农村、家庭各种场景进行组合，也可以根据孩子的年龄大小进行组合。道具是家里随手可得的东西，比如筷子，勺子，茶杯等等
简易性：成年人最快可以在半个小时内掌握15个以上的游戏操作，通过雅培家庭科教社区指导手册。
扩展性：雅培家庭科教时间和内容安排非常灵活，可以嵌入各类学校、公益组织和科教工作机构的项目和活动中
环保性：雅培家庭科教许多材料都可以重复使用，还可以利用废旧杂志报纸完成，不需要额外制作专门的道具
持续性：针对过去企业社会责任项目“一次性”的短板，尝试建立企业管理层、志愿者、媒体、学校、公益组织和社区伙伴的跨界合作长效机制，促进一个企业公益项目社会效益的多赢模式。
在2013年，雅培中国与黑暗中对话在香港首次合作尝试“黑暗中的家庭科教”。小学生由「黑暗中对话」机构的视障培训师引领，走进了视障人士的世界，用视觉以外的感官来探索和发现科学。在活动中，参加者与视障培训师合作，一同开展各种家庭科教实验，轻重包括用嗅觉来混合液体，已作出新的“饮料”;还尝试了听声辩物游戏来了解人体感知的作用。
除了对科学的探索，孩子们也亲身体验了视障人士的生活，培养了同理心并发现视障人士也可以与常人一样有发展和成就的机遇和才华。
