■ 本报记者 张明敏

    2020年10月17日，红十字国际学院2020年秋季开班仪式在苏州大学天赐庄校区红楼学术报告厅举行。值得注意的是，在此之前，全世界还没有一所真正意义上的红十字大学或学院，‘红十字国际学院’的出现，填补世界红十字教育的空白。

    2019年6月30日，由中国红十字会总会、苏州大学、中国红十字基金会三方在北京签署联合创办红十字国际学院合作协议，共同发展人道教育，为红十字事业培养专门人才。

    创办一所红十字大学或学院，一直是红十字人的梦想。如今，这一梦想已经实现。

    填补世界空白

    “‘人道’、‘公正’、‘中立’、‘独立’、‘志愿服务’、‘统一’、‘普遍’是本运动各个组成部分所必须遵守的特定的行为准则，是本运动与其他人道主义机构不同的体现，是国际红十字运动的七项基本原则。”开班仪式上，7名红十字志愿者掷地有声的宣读声响彻整个学术报告厅。

    国际红十字与红新月运动诞生于19世纪60年代的欧洲，19世纪中后期引起中国有识之士注意。1895年前后，就有关于红十字运动的宣传、探讨见诸报端。1897年冬，中国旅日侨商孙淦呈请清政府设立红十字会。1904年3月10日，中、英、美、法、德五国董事会集于上海英租界公共工商局议事，宣告成立万国红十字会。中国红十字会110余年历史由此发端。

    中国红十字运动发展历史悠久，成就令人瞩目。红十字事业既是一项伟大的事业，也是一门高深的学问。长久以来，中国传统文化中对慈善、人道、博爱的字义解释及思想渊源追溯，回顾了中国公益慈善传统，红十字理论还有着较大提升空间，在现代社会中通过产、研、学等方式积极健全、提升、发展红十字理论体系十分必要。

    2018年9月，国务院办公厅印发了《中国红十字会总会改革方案》(以下简称《方案》)。

    《方案》强调，中国红十字会是党领导下的群团组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是党和政府在人道领域的助手和联系群众的桥梁纽带。

    《方案》从改进治理结构、改革组织人事制度、加强公信力建设等七个方面提出了改革措施。其中第五项改革措施指出，要加强理论研究，大力开展宣传工作。依托高等院校和研究机构建立全国性红十字运动研究基地，围绕红十字运动重大理论和现实问题开展研究。

    有着百年历史的中国红十字会和有着百年传承的苏州大学，共同创办了中国第一个、也是世界首个红十字国际学院，让所有红十字人梦想成真。

    这是两个“百年老店”在新时代的新作为，是人道教育事业新的里程碑，必将在中国乃至世界红十字运动发展史上写下亮眼的一页，必将对中国特色红十字事业发展产生积极而深远的影响。

    红十字国际学院将在红十字理论、人道教育、人才培养、文化传播、核心业务、国际人道交流合作等方面进行深入研究和探索，不断创新人道理论和实践，积极提出新时代的人道主张，践行人类命运共同体思想，共同应对国际人道问题所面临的巨大挑战，为中国特色红十字事业和国际红十字运动发展贡献智慧和力量。

    十一届全国人大常委会副委员长、中国红十字会原会长华建敏指出，红十字国际学院在坚持中国特色的原则基础上，要全面考虑教科体系的顶层设计，教学科研一定要贴近实际，使学院既是红十字人道理论教研平台，同时也成为红十字系统先进人物、先进事迹传播展示交流的平台，用鲜活的事例来丰富和充实有中国特色的红十字运动理论。

    “百年老店”共创

    长期从事红十字运动研究的池子华教授认为，人道教育是为红十字事业培养专门人才的职业教育，人才培养是红十字事业的百年大计。

    苏州大学是国家“211工程”和“双一流”重点建设高校，与红十字运动有着深厚的历史和现实渊源。苏州大学前身的东吴大学，是中国较早开设国际法、护理学、医学、社会学等学科的高等学府，曾为二战后的东京审判派出过法官和检察官，为人类和平正义事业作出过重要贡献。

    2005年，苏州大学率先成立了全国第一个红十字运动研究中心，这也是国内第一家以红十字运动为专门研究对象的学术研究机构。

    红十字运动研究中心设立15年来在人道教育与研究领域取得了优异成绩，产生了一批在全国有广泛影响力的研究成果，《红十字运动研究》刊物、“红十字文化丛书”等相继出版，培养了一批从事红十字运动研究的优秀人才，成为我国红十字运动相关领域研究的一面旗帜。这为红十字国际学院的创办提供了得天独厚的条件，奠定了合作基础。

    经过多年论证和筹备，2019年6月30日，中国红十字会总会、苏州大学、中国红十字基金会在京签署创办红十字国际学院合作协议。

    2019年8月31日，学院正式挂牌成立。

    学院以“共建国际学院，共享人道教育”为宗旨，积极推动红十字领域的科学研究和人才培养，作为隶属于苏州大学的一所二级学院，同时挂牌“中国红十字运动研究院”。学院专门致力于红十字运动研究、人才培养、文化传播、学术交流等的教学科研机构，是全球首个红十字专门学院。

    有着110多年历史的中国红十字会在有着120年人文传承的苏州大学，成立了世界上第一个红十字国际学院，这是两个“百年老店”在新时代的新作为，同时，红十字国际学院的建设和发展，也将为苏州大学推进全域视角下的人才培养、促进不同文明的交流互鉴、走出一条“和而不同”的大学国际化道路贡献一份力量。

    全国人大常委会副委员长、中国红十字会会长陈竺曾指出，中国红十字事业正处在新的历史起点上，红十字国际学院的创办正当其时，它不仅将为中国特色红十字事业的可持续发展注入新的动力，也将为解决国际人道问题、促进国际红十字运动发展贡献中国智慧和中国方案。

    红十字会与红新月会国际联合会主席、红十字国际学院名誉院长弗朗西斯科·罗卡也曾表示，教育正是赋予人应对危机的知识、技能和价值观的有效途径之一。希望有更多的人能关注到人道事业并参与进来，国际联合会愿同中国红十字会及其红十字国际学院一道培养面向未来的人道工作专业人才。

    中国红十字会原副会长、红十字国际学院首任院长王汝鹏表示，全世界还没有一所真正意义上的红十字院校。有着百年历史的中国红十字会联手有着百年传承的苏州大学，共同创办一所真正意义上的红十字国际学院，是两个“百年老店”在新时代的一个创举，必将在中国红十字运动乃至国际红十字运动发展史上写下光彩的一笔，对中国特色红十字事业的发展将产生积极而深远的影响。

    17家“联合发起人”

    共推产研学

    红十字国际学院秉承改革创新发展理念，积极争取政府及相关部门大力支持，广泛动员社会资源支持学院建设，采用一种全新方式筹建。学院在中国红十字基金会和苏州大学教育发展基金会的支持下，启动了“百人百万”联合发起人行动。

    目前已有17家机构成为学院首批“联合发起人”，每家机构向学院捐款100万元，共计筹集社会资源1700万元。分别在中国红基会设立了“人道教育基金”;在苏大教育发展基金会设立了“学院发展基金”，并成立了由学院和基金会管理人员共同组成的基金管理委员会，制定了《红十字国际学院发展基金管理办法》。

    据学院有关负责人介绍，学院将继续加大资源动员力度，积极探索和创新运营发展机制，进一步推进“百人百万募捐计划”，利用中国红基会“人道教育基金”、苏大教育基金会“学院发展基金”双平台，广泛动员社会资源支持学院发展。

    截至2020年底，依照学院创办协议和可行性报告，红十字国际学院设立了七个教学研究中心，分别是：“新时代红十字事业教研中心”、“红十字运动教研中心”、“国际人道法与人道政策教研中心”、“应急管理与人道救援教研中心”、“南丁格尔”人道救护教研中心、“人道资源动员与传播教研中心”、“一带一路”人道合作教研中心。

    在学历学位教育方面，红十字国际学院将联合苏州大学社会学院及其它相关学院，招收红十字相关专业的硕士、博士研究生，招收在校本科生开设“国际人道工作事务”微专业课程。在培训教育方面，举办两年制社会学(人道工作方向)高级研修班、一年制人道事务高级研修班以及红十字会领导干部培训班、青年人道骨干培训班、国际合作研讨班等，开发设计不同类型的人道教育培训课程。

    学院挂牌成立以来，已开办2期高级研修班，招收研修班学员100余名，举办各类培训班8期，培训国内外红十字学员400余名，同时还启动了国际在线培训课程，受到了社会各界广泛关注。

    为全球人道事业发展

    贡献中国智慧

    当今世界，人类正面临百年未有之变局。

    战争、武装冲突和自然灾害等传统人道危机此伏彼现，恐怖主义、难民危机、环境污染等非传统人道危机日益凸显。面对日益严峻复杂的人道问题，没有哪个国家能够独自应对，也没有哪个国家能够偏安一隅。

    “创办红十字国际学院，深入研究人道领域的新动向新问题，不断创新人道理论和实践，积极提出新时代的人道主张，践行人类命运共同体思想，开展全球性协作，共同应对国际人道问题所面临的巨大挑战。”王汝鹏认为，“从这个意义上说，红十字国际学院是红十字的，也是全社会的;是中国的，也是世界的。”

    王汝鹏表示，“要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新发展理念，与社会各方加强合作，发挥联合办学的特殊优势，努力把红十字国际学院建成红十字运动研究的高地、红十字人才培养的基地、红十字文化传播的阵地、人道事业发展的智库、人道学术交流的窗口、人道国际合作的平台，为促进中国特色红十字事业和国际红十字运动发展贡献智慧和力量。”

    中国有句古话，“行百里者半九十”。红十字国际学院成立，只是梦想的开端。

    红十字国际学院正在通过人才引进、人才培养、教学研究和资源动员，不断扩大在国内外的影响力。据悉，学院已在苏州大学的支持下，启动了面向全球的人才招聘计划，制定激励政策，为教学科研人员创造优越和谐的学术工作环境，以实际行动和成果，践行“人类命运共同体思想”，推动“一带一路”人道主义合作，为全球人道事业发展贡献中国智慧和方案。