推动MBA教育均衡发展 西部MBA师资培训公益项目在西宁启动
2018-09-29 来源 :公益时报 作者 : 皮磊
9月26日至28日，由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称全国MBA教指委）秘书处与长江商学院共同主办的西部MBA培养院校“管理经济学”师资培训在青海省西宁市开课。长江商学院学术副院长王一江教授、MBA学术主任李伟教授等担任此次培训项目讲师。来自西部地区近30所院校的50余名教师参加了此次培训。
据长江商学院管理学教授、对外事务与行政事务副院长阎爱民介绍，从MBA教育现状分析，我国西部商学院在教学、师资、科研等方面确实与一线城市存在一些差距。“长江商学院拥有通晓东西方管理理论的世界级教授团队，他们具备全球视野、格局和思维，产生了一系列源自本土的学术管理思想及中国洞见。我们也愿意发挥所长，为西部MBA教育的均衡和充分发展贡献力量。这也是长江商学院行人文、勇担当，一贯承担社会责任的延续。”
基于此，全国MBA教指委秘书处与长江商学院今年正式签署合作备忘录，共同组织并实施西部MBA师资培训项目，以进一步推动西部MBA教育和课程改革的全面实施，提升我国MBA教育均衡全面发展。该项目是以“支持西部教育，培养精英教师”为宗旨的公益性项目，在2007年至2009年期间曾举办过三期，累计有来自西部各省30余所院校的300余名MBA教师参加培训。
推动管理教育模式创新
授课现场
全国MBA教指委是全国工商管理硕士（MBA）教育的指导与咨询组织，其工作接受国务院学位委员会和教育部的领导与监督。记者了解到，此次培训项目涵盖了MBA十大核心课程，由全国MBA教指委秘书处从西部MBA培养院校中选拔一定数量的教师参加。长江商学院选派熟悉中西方管理理论、教学和研究经验丰富的教授，与西部院校的老师们充分交流，同时分享长江商学院的教学实践、研究成果和案例资源。
全国MBA教指委副主任委员、中国人民大学原副校长伊志宏教授致辞
全国MBA教指委副主任委员、中国人民大学原副校长伊志宏教授谈到，近年来，委员会不断推出促进我国管理教育创新的新举措，此次培训也是其中之一。“通过开展西部MBA师资培训相关活动，我们希望为西部院校的教师们提供一个学习交流平台，改进MBA教育教学方法，提升MBA办学质量。感谢长江商学院对此项公益项目的大力支持与辛勤付出，西部MBA院校得以近距离体验一流商学院的学术思想、前沿课程及管理模式。”
为教师搭建学习交流平台
长江商学院经济学及人力资源学教授、学术事务副院长王一江教授
长江商学院经济学及人力资源学教授、学术事务副院长王一江教授在接受记者采访时表示，长江商学院期望通过参与西部MBA师资培训项目等方式，与国内院校一起培养更多的优秀管理人才，分享长江最新的管理理论研究和教学实践，为提升中国的管理教育水平贡献绵薄之力。“开展这种社会性的、公益性的项目是我们不可推卸的责任，其意义也远远超过了以往的教学或授课。”
长江商学院经济学教授、MBA学术主任、长江商学院案例研究中心主任、长江商学院中国经济和可持续发展研究中心主任李伟是此次西部MBA师资培训项目的主讲教授。在课程中，李伟教授分享了他的最新学术研究成果。
李伟教授与西部院校MBA教师进行分享
他表示，希望通过此次公益项目为西部院校MBA教师带来一些新的思维方式和授课方式，启发他们更多的思考，进而逐渐提高教学水平。“我觉得通过长江商学院这种公益模式开展教学项目、交流活动是必不可少的，公益也是保证社会公平的有力手段。但如何做好公益、如何才能更加专业，也是一件很难的事情，因为做公益也需要考虑投入和成本问题，需要具备商业思维，用商业模式开展公益。我们也希望通过此次项目进一步了解西部院校的需求，开展更有针对性的活动。”
在参与此次培训的西部院校中，不少学校派出了教授、副教授团队，也有一些学校派出了刚刚从事MBA教育不久的讲师代表。在他们看来，此次公益项目为他们提供了一次很好的交流和学习机会，而能够与世界级水平的专家学者进行探讨，对他们的教学来说也是一次启发和激励。
兰州理工大学国际经济管理学院院长张清辉在接受记者采访时表示，西部地区教育资源相对其他地区来说比较匮乏，教师水平也有待提高。“全国MBA教指委秘书处与长江商学院合作开展的这次公益项目对于提升我们的教学水平非常有帮助、有价值。今后我们也希望能够派出学校负责相关工作的教师代表参加后续培训，也愿意为MBA教育贡献我们自己的力量。”
石河子大学经济与管理学院教授胡宜挺今年刚刚从其他学科转到MBA教学岗位，在他看来，此次项目是一次很好的学习机会。“作为一所西部院校的教师，我觉得能够接触到不同学校的老师尤其是长江商学院的教授是一次非常难得的机会。我们的老师可能在教学技能和方法等方面还有一些欠缺，因此这种公益培训项目对我们来说帮助和启发也非常大。”
据悉，今后全国MBA教指委秘书处将和长江商学院一起按照国家MBA教育核心课程安排，在未来五年针对每个科目开展持续的学习分享培训课程。
