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2018-06-28 来源 :公益时报 作者 : 武胜男
6月27日，中国滋根与中国农业大学人文与发展学院合作开发的“乡村振兴：可持续发展人才培训”在中国农业大学开班。中国农业大学人文与发展学院党委书记景发、农民问题研究所所长朱启臻、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心萧淑贞、中国经济社会论坛总编罗义贤等多位专家学者出席开班仪式并发表致辞，表达了对本次培训班的祝贺，中国滋根乡村发展部负责人倪永旺主持开班仪式。
本次培训采用“参与式”方法，密切结合学员的生活实际，课程内容以可持续发展四大支柱、“五位一体”发展总体布局为依据，直击“乡村振兴战略”总要求，培训主题包括以人为本的可持续发展、乡村环境与发展、乡村经济、乡土文化的传承与推广、乡村教育、乡村治理、乡村不同人群的需要和行动、绿色生态文明村的规划与设计等，培训将持续到6月30日。
本次培训47名参训者经过当地有关部门多方考量，大多是区县教育局、街道或乡镇成人教育学校、社区教育学院/学校、驻村工作队、乡村、涉农企业或合作社等推广成人教育的骨干力量。他们不仅直接面临当地乡村发展问题和困惑，更有落地的培训平台与良好的组织经验，是推广可持续发展人才培训的中坚力量。参训者分别来自河北青龙和丰宁、天津蓟州、浙江德清和宁海、贵州榕江、湖北新洲、福建永春和闽清以及北京房山和门头沟等十多个区县。
图：中国农业大学人文与发展学院党委书记景发
景发书记介绍中国农大具有农业农村研究的学术传统，对人文与发展学院与中国滋根合作开发培训课程与举办培训表示祝贺，并评价培训班响应了国家“乡村振兴战略”，乡村振兴的核心是人才，培训关注到乡村振兴核心的要素。
图：中国经济社会论坛总编、中国滋根理事罗义贤
罗义贤讲述了他的工作经历以及和滋根的渊源，并从全国政协参与扶贫、农村观察和调研中思考农村的问题与需求，强调当前国家高度重视农业和农村发展，本次培训框架和内容具有综合性和前瞻性，对促进贫困地区农村可持续发展具有重要意义。
图：中国农业大学农民问题研究所所长、“乡村振兴：可持续发展人才培训”课程主编朱启臻教授
朱启臻教授代表培训师团队，并作为课程主编之一，强调课程的框架与国家战略相吻合，具有前瞻性。乡村振兴不能只看经济，充分体现了乡村振兴需要综合性发展。
图：联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心萧淑贞
联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心萧淑贞指出，面向农村推广可持续发展的基础性、紧急性，肯定生态文明的经验在中国、在乡村，鼓励提炼中国生态文明建设的经验，并且与世界分享。
图：滋根创始人、中国滋根副秘书长、“乡村振兴：可持续发展人才培训”课程主编杨贵平
中国滋根副秘书长杨贵平对农村可持续发展人才培训的缘起做了阐述，她表示，中国滋根从支持女童入学和助学金到学校和乡村综合性项目，经过了三十年的历程，摸索一些农村人才培训的经验，近年来与专业团队合作试图提升为培训课程。强调该培训是乡村发展多领域的框架性培训，希望扭转以往农民培训以技术性和只强调致富忽视综合发展的问题。绿色生态文明试点村项目直面乡村环境污染和乡土文化流失、乡村治理缺乏主体性等紧迫的社会问题，直接采取行动。
图：杨贵平为学员做培训
当天，杨贵平开展了第一个专题“乡村环境与发展”的培训，28号到30号，乡村经济、乡村文化、乡村治理、乡村教育以及项目实践等专题培训也将陆续展开。
乡村振兴，教育是关键!中国滋根长期扎根在农村一线，致力于通过有效的农村建设人才培训和村庄建设试点项目在农村地区推动以人为中心的可持续发展。两年来，中国滋根积极与中国农业大学合作开发出“乡村振兴：可持续发展人才培训”课程，并与中国成人教育协会、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会等单位合作设立“农村可持续发展教育计划”，将通过成教系统在全国多个省市试点“乡村振兴：可持续发展人才培训”和绿色生态文明乡村建设，以及“共创可持续发展的乡村：教师培训”和绿色生态文明学校建设。
(注：图片来自北京电影学院梁晓岗教授)
