老有所养、幼有所育是群众关心的民生大事。回应关切与期盼，让群众的生活更有保障、更有温度，云南省各地积极探索实践，倾力描绘“一老一小”温情画卷，托举百姓美好生活。

    在玉溪市江川区安化乡安化中心小学，让留守儿童健康快乐成长的美好愿景正逐步变为现实。

    “老师会用自己的手机让我们和爸爸妈妈打视频电话。”“在谈心日，可以和老师讲自己的烦恼。”“一起过集体生日，大家都收到了各种各样的礼物。”谈起父母在外务工时的校园生活，安化中心小学的几名留守儿童开心地分享着在这里收获的温暖记忆。

    走进“留守儿童之家”，只见孩子们的心愿贴在墙上，各色手工作品陈列展示，还有当地的彝族乐器三弦、花鼓等可供使用。“每周的彝族刺绣课是我最期待的，当我绣出一个不错的作品就很有成就感。”今年上六年级的白雅茜同学告诉记者，虽然自己的父母在江苏打工，家里只有爷爷奶奶陪在身边，但丰富的校园生活让她的生活充满了色彩。

    “我们会结合学校和当地的资源条件，定期开展微心愿及阅读分享、远程家校联系等活动，另外还开展腰鼓社团、月琴演奏、烟盒舞表演等具有彝族特色的社团活动。”安化中心小学教师黄娇介绍，除了丰富的课外活动，还有针对性地为每一位孩子提供相应的关爱服务。学校实施教职工结对帮扶留守儿童制度，建立健全教师与留守儿童的谈心制度，定期走访与其监护人交流，及时反馈孩子的生活情况，做好孩子的思想工作，努力让每一个留守儿童体验到成长的快乐与幸福，树立乐观向上的生活态度。

    视线转向文山壮族苗族自治州，今年寒假期间，丰富多彩的实践活动在全州5170个“少年儿童之家”展开。“我第一次学下象棋，太有趣了，有各种战术组合。”在麻栗坡县八布乡龙龙村委会“少年儿童之家”，黄应凯同学在志愿者老师的带领下，感受象棋的魅力。

    在文山州，每所学校的在校留守儿童、困境儿童花名册上，都细致记录着孩子的父母在何地务工，委托监护人的监护能力、家庭收入来源、联系方式等信息。州教体局德育科科长谢祝介绍，留守儿童、困境儿童的管理是一个动态过程，需要随时了解掌握新情况。各级学校每学期开学时要进行一次留守儿童信息调查摸底，做到不漏一户、不少一人。全州4.67万名教师与13万多名在校留守儿童进行结对，确保关爱服务覆盖到每一个需要帮助的留守儿童。

    文山市实验小学北校区建立首个学校社工站，提供危机干预、亲子沟通、人际关系改善、情绪管理等专业服务；广南县坝美镇推出“试吃试住”工程，坝美中心敬老院入住率长期保持90%以上。聚焦“一老一小”民生“必答题”，文山州整合各方资源，加快建立健全工作机制，保障“一老一小”合法权益，“一把手”高位推动建立关爱服务机制，一个“少年儿童之家”搭建综合关爱服务平台，每周“一登门”、每天“一敲门”服务留守老人，全力守护“朝夕美好”。

    伴随着阵阵饭菜飘香，大理白族自治州各地老年食堂散发幸福味道，温暖着不少新老市民。

    中午11时左右，67岁的市民宋昆荣来到大理市下关街道兴盛社区居家养老服务中心幸福食堂，吃上了可口的六菜一汤。“家里就有老伴和我两个人，来这里吃饭不仅菜品丰富、口味合适，还免费供应饮料和水果，吃得很舒服。有时候约到朋友，我们还在这里打牌娱乐。”

    “在幸福食堂，早餐有鸡蛋、粥、牛奶、蔬菜等多个品种可选择，中餐、晚餐三荤三素，还变着花样做面食，口味也特别好。就为了这个食堂，我都舍不得离开大理了。”从北京到大理旅居的李阿姨，一日三餐都在兴盛社区居家养老服务中心幸福食堂吃。

    据了解，目前兴盛社区居家养老服务中心有4000多名会员录入系统，到幸福食堂吃饭时刷脸提示年龄，按不同年龄段收费标准付费，每天有200多人就餐。“去年冬至，我们为每位前来就餐的市民免费提供羊肉汤和饺子，中秋节举办联欢晚会，每周六为老年人免费理发，把社区的温暖传递给每位老年人。”服务中心负责人王学宁说。

    （据《云南日报》）