数据显示，我国目前约有1700多万视力障碍人士。研究表明，学习盲文能够拓宽失明或视障儿童的未来发展道路，帮助他们在学习和工作中主动追求知识自由、独立自主和机会平等。为激发视障儿童学习盲文的兴趣，2019年，乐高集团携手乐高基金会发布乐高R盲文积木颗粒公益项目，通过推出乐高R盲文积木颗粒为失明和视障儿童提供一个新的、在玩乐中学习和发展的机会，通过乐高积木颗粒玩乐的方式，以触觉替代视觉，帮助这些孩子更好地理解世界。

    截至2023年9月，通过四年的探索和实践，乐高集团已向中国136家特殊教育学校和非政府组织捐赠了6934套乐高盲文积木颗粒套装，覆盖30个省级行政区。此外，乐高集团通过组织38场工作坊，为604位视障教育工作者开展了“在玩乐中学习和发展”的乐高盲文积木颗粒项目相关培训。

    为视障儿童打开无限可能

    据了解，关于乐高盲文积木颗粒的想法最早由丹麦盲人协会于2011年向乐高基金会提出。此后，在与丹麦、巴西、英国、挪威、德国、法国和美国的盲人组织紧密合作下，该方案进一步成形并进行测试。2021年年初，已有11个语言版本惠及20个国家的失明和视障儿童。随着乐高盲文积木颗粒项目在多个国家试点的成效越来越显著，乐高集团开始将项目在中国落地和推广。

    此后，乐高集团宣布与中国盲文出版社合作测试汉语版乐高盲文积木颗粒，这也是乐高盲文积木颗粒公益项目首次测试拉丁语系之外的语言版本。测试项目在北京、上海、广州和泰安四个城市的盲童学校开展并取得了积极的反馈，为项目的全国性推广奠定了基础。

    2021年10月15日国际盲人节，乐高集团和中国盲人协会签署谅解备忘录，双方达成三年的合作计划，共同在全国范围内推进乐高盲文积木颗粒公益项目的落地和发展，目标是覆盖国内的特殊教育学校和相关机构，并为从事视障儿童教育工作的从业人员提供相关支持。

    据乐高集团中国区社会影响与合作伙伴部负责人顾静秋介绍，乐高集团与中国盲人协会签署的公益合作备忘录，不仅就各方的职责范围达成共识，并且明确了乐高集团向中国区域捐赠8000套乐高盲文积木颗粒的举措。2022年暑假期间，首批乐高盲文积木颗粒使用培训启动，同步向各大报名学校和机构发放工具包，为秋季开学的大范围使用做了充分准备，推动了乐高盲文积木颗粒在中国大范围使用的进程。

    “我们深信，乐高盲文积木颗粒有助于提升对盲文的学习兴趣，更好地帮助视障儿童在玩乐中学习盲文。”在顾静秋看来，项目的推广让每个孩子都可以平等享有在玩乐中学习和发展的机会，从而让他们成为充满创意并积极向上的终身学习者。

    让玩乐与学习同步

    据悉，乐高盲文积木颗粒项目主要是通过将乐高积木颗粒进行特殊设计，使其可以作为教具帮助视障儿童学习。这些积木颗粒的顶部采用了2x3的凸点设计，共6个点位，64种排列组合，与汉语盲文拼音表中的声母、韵母、声调、标点符号一一对应。工具包中包含400块乐高盲文积木颗粒，涵盖所有的汉语拼音字母；每块盲文积木颗粒上的凸点都与汉语盲文拼音表中的声母、韵母、声调、标点符号一一对应。

    通过盲文积木颗粒项目，乐高集团与乐高基金会为视障儿童创造了全新的趣味方式来学习读写。对于有视力障碍的年轻人来说，盲文是一种重要的工具，而这些设计巧妙的盲文积木颗粒让孩子们用更具创造性的方式学习盲文，同时也能以一种富有趣味性的方式与同学们互动。

    这样的设计使得视障儿童可以通过触摸感知到不同的盲文字符，不仅赋予了乐高积木新的教育意义，也通过“在玩乐中学习与发展”的方式为视障儿童打开了一扇新的学习之窗。除了作为教具外，乐高盲文积木颗粒还可以与乐高玩乐系统兼容，使得孩子们在搭建的过程中锻炼空间想象力、肢体协调能力以及社交技能。

    为方便公众了解视障教育和乐高盲文积木颗粒，帮助视障教育工作者学习如何使用盲文积木来进行教学，乐高集团正在进行相关培训，并搭建了乐高盲文积木颗粒微网站资源中心。目前，该资源中心已经上线超过90个汉化版本的活动指南，涵盖前盲文阶段以及盲文阶段视障儿童不同的学习需求。

    据顾静秋介绍，2023年，乐高集团计划与合作伙伴一同探索更多应用场景，比如将乐高盲文积木颗粒应用于盲人图书馆等场所，从而触达更多的失明和视障儿童。同时，项目还计划与视障教育工作者合作，继续深化乐高盲文积木颗粒的理念，并号召教师们提出更多运用盲文积木颗粒的活动及教学创意。（李庆）