■ 本报记者 张明敏

    9月15日，第二届“一丹奖”获奖者名单在香港公布。美国教授拉里·赫奇斯(Larry HEDGES)和印度裔教授阿南特·阿格瓦尔(Anant AGARWAL)分获“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”。

    根据奖励规则，每名获奖人将获得3000万港币（约387万美元）奖金，其中包括1500万港元（约190万美元）的现金奖金和1500万港元（190万美元）的项目基金，以此鼓励他们在推动全球教育革新的卓越贡献。

    “一丹奖”由腾讯主要创始人陈一丹于2016年捐赠25亿港元设立的独立慈善信托运作及管理，旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人。

    一丹奖创办人陈一丹表示：“衷心祝贺得奖人及其他候选人优秀的贡献和成就。教育是超越种族、宗教、贫富和国界的共同关注点。希望世界各国和地区共享教育研究及实践成果，推动国际间互相合作和学习，创造更美好的未来。”

    提名数量较上年增长2/3 

    据一丹奖评审委员会介绍，2017年首届“一丹奖”提名国家91个，第二届增至151个，较第一届增长三分之二，提名人数近1000人。提名占比美国约12%、欧洲约12%，其他国家和地区提名数量较为分散。

    另外，中国大陆、中国香港和其他亚洲地区均有提名，大陆和香港两者提名项目更多体验着教育系统的改变，中国人口众多教育创新影响力非常巨大，可复制性高，提名对项目推动有着特别意义。

    “一丹奖”评审委员会主席Koichiro MATSURRA博士指出：“在亚洲包括中国地区，有很多优秀的申请项目。香港的教育是在这个地区较为领先，但在研究领域，一个领先的教育体系却没有过多的展现机会。我们鼓励中国的教育研究者更加深入的挖掘现有教育体系，通过这种方式让整个世界从中获益，一丹奖是一个非常好的平台，可以传播优秀理念，期待未来的研究项目。”

    另外，今年提名结果令人鼓舞，一些小岛国家斐济、巴布亚新几内亚纷纷开始向一丹奖提名，将这些提名人的结果整合在一起能够看见全球教育的变化趋势，这更有价值。

    两位美国教授获奖

    第二届“一丹教育研究奖”由美国芝加哥西北大学统计学系系主任拉里·赫奇斯教授获得，他发展出一套整合分析统计法(Statistical Methods for Meta-analysis)，可用于社会、教育、医学和生物科学等领域，能够以创新的方法整合跨学科的研究结果。他的研究能协助政策制定者、教育工作者和公众，以实证找出怎样的教育，才是切实有效的（“what works”）。他成功利用科学方法改革教育模式，造福下一代。他目前致力为研究人员在设计、执行及分析大规模、随机的教育实验上，提供深度培训。

    “一丹教育研究奖”评审小组主席Andreas SCHLEICHER先生赞扬拉里·赫奇斯教授在实证为本及量化分析上的贡献。他说：“拉里·赫奇斯教授的研究，给予我们一副全新眼镜，我们见不到，量度不到的东西，是很难去改进的。拉里·赫奇斯教授给予研究人员适切的工具及方法，以便更好地理解如何协助学生学习得更好，教师教得更好，学校变得更有成效。拉里·赫奇斯教授的研究成果，正好赋予我们这个能力，促进以科研实证为基础，推行教育改革。今天，我们生活在错误讯息横流、资讯犯滥的时代，拉里·赫奇斯教授的研究来得正是时候。”

    “一丹教育发展奖”由edX的创办人和CEO、印度裔教授阿南特·阿格瓦尔获得。edX为美国哈佛大学和麻省理工学院支援的在线学习平台，阿南特·阿格瓦尔在麻省理工学院任教计算机科学和电子工程。在两间大学的支持下，他创立了edX，希望可以向全球有志学习的人士，提高免费的优质教育。

    成立至今，edX已向全球超过1,700万人士提供2,000多个来自130间顶尖教育机构的课程，并以继续扩大覆盖范围为目标。edX致力令教育与就业成功接轨，容许学员在完成课程后，获颁微型证书。

    “一丹教育发展奖”评审小组主席Dorothy K.GORDON女士赞扬阿南特·阿格瓦尔在推动大规模开放在线课程（MOOC）运动所做的创新性工作。她说：“edX为全球人士提供学习工具，可以自行决定在哪里学、如何学和学什么。他令教育成为共享经济的一部分，令从前因经济、地理或社会限制等因素，摒之于传统教育大门外的人，获得学习的机会。他极致地颠覆了传统的教育模式，令教育到达世界每一个角落，令教育不再集中在少数人的手里，使得教育更加大众化。”

    多层次评选推动教育研究及发展

    作为一年一度的全球性教育奖项，“一丹奖”由全球独立权威人士所组成的评审委员会严格审核各申请人的资历，从中评选出最合适的得奖者。为了选出最佳的申请人，每份提名将会按一系列严谨的评审标准核定，由独立评审委员会评审，评审委员严格按照“具可持续性”、“具远见”、“具改革能力”及“富创新精神”的标准评审，经过近半年的激烈评选，获奖者名单如期公布。

    本届独立评审委员会由联合国教科文组织(UNESCO)前总干事Koichiro MATSUURA博士领导，经济合作及发展组织(OECD)教育与技能总监Andreas SCHLEICHER担任一丹教育研究奖”评审小组主席，联合国教科文组织(UNESCO)全民信息计划(IFAP)主席Dorothy K.Gordon担任“一丹教育发展奖”评审小组主席。一丹奖评审委员会主Koichiro MATSURRA博士表示：“拉里·赫奇斯和阿南特·阿格瓦尔两位杰出教育家为改善全球教育系统所做出的卓越贡献是有目共睹的。本届一丹奖颁给两位可谓实至名归。第二届一丹奖结果令人满意，协助改善已发展及发展中国家的教育系统，以创新和可持续的方式缔造更美好的未来，令评审们相当欣喜。”

    企业家回馈社会成常态

    香港教育局局长杨润雄太平绅士应邀担任此次发布仪式的主礼嘉宾，他致辞时说：“我想借此机会，向所有令‘一丹奖基金会’如此成功的人士致以衷心的谢意。香港是高度重视教育和研究的地方，基金会的热心和精神根植于此，发扬光大，尤其令人鼓舞。”

    “一丹奖”创始人陈一丹表示，随着中国经济发展，有越来越多的企业家投入他们认为有兴趣的行业和环保、教育、扶贫等公益事业中，也有越来越多企业和企业家想回馈社会。一些企业家早在退休前就运用自身拥有的资源和优势践行公益，退休后同样如此，这是非常欣喜的事情。

    “中国传统文化就是乐善好施具有责任感。公益与商业不同，商业是双方竞争，公益是不同形式的合作。我们应该欢迎这种合作方式，无论是捐助者还是慈善家只要是对公益事业都具有合作性和推动力，社会需要各种不同的人进行推动、努力和发展。”陈一丹表示。

    据悉，第二届“一丹奖”获奖名单出炉后，“一丹奖”的颁奖典礼将于12月9日在香港举办，奖项将由香港特别行政区行政长官、大紫荆勋贤林郑月娥颁发。“一丹奖”峰会也将于颁奖礼次日(12月10日)在香港举行，出席者包括两位获奖人及350多名学术界人士、研究员、决策制订者、商界翘楚、慈善家，以及各国教育界领袖，第三届“一丹奖”将在2018年9月底开始接受提名。