据中国寻子网站“宝贝回家”统计，从2007年成立至2013年5月，该网站共收到全国寻子登记5000多条，其中90%是因为监管缺失导致孩子被拐走。

    在转发微信微博，亮出一个态度或者宣泄一种情绪之后，有没有想过，在立法和实践的冲突解决之前，作为家长，孩子的第一监护人，除了满足他们马斯洛理论的吃饱穿暖的需求，甚至是吃好穿好玩好的需求，在平时花过多少时间去学习或了解一些有效的预防拐带的方法，或者根据自己的家庭情况设计一些有针对性的具体的防拐措施呢？

    作为一个成年人，你的安全防范知识是不是已经太陈旧了呢？你对孩子说教式的安全教育是不是还是他们的“菜”呢？你还在跟孩子强调“不和陌生人说话”或“不吃陌生人东西”吗？

    你还在告诉孩子“走丢了以后要原地等待”吗？你还在教孩子“遇到坏人要大声呼救”吗？

    如果对于这些问题的回答是肯定的，那么你自己也可能正处在安全教育的常见误区之中。

    1.不要再强调“陌生人”概念

    对于孩子来说，“陌生人”是一个模糊且无效的概念，小区里每天见面的门卫叔叔是“陌生人”吗？经常来送快递的快递员是“陌生人”吗？不认识的人，跟孩子玩了1个小时，还算是“陌生人”吗？……

    解决方法：帮助孩子建立“安全人员名单”，帮助孩子确认哪些是值得信赖的“守护人”，哪些人应该像客人一样对待，既不失礼貌，又不过分亲密。也就是说，我们其实无法区分什么样的人是坏人，但是我们可以确定哪些人是值得信赖的人。不能把孩子教育得像刺猬一样对外界处处设防，这样反而会增加他的受害性。

    2.不要再强调“原地等待”

    孩子在他认为“原地”的地点等待，但丢失孩子的家长并不知道这个“原地”在哪里。再比如，6月12日南京小学生与家人在地铁走失的案件中，如果遇到移动的交通工具，“原地”的概念就更经不起推敲了。

    解决方法：恐惧来源于未知，走失的孩子往往不知所措，伤心哭喊，招来坏人。如果他们知道走丢了该怎么办，就不会盲目，从而降低遇到人贩子的概率。家长在平时可以与孩子约定紧急集合的地点，A点作为第一选择点，再约定一个备用的B点，如果遇到突发事件或突发灾难就到集合点。

    3.不要再不分情况地强调“大声呼救”

    如果不观察周围的环境和犯罪人的情况，而一直大声呼救，极有可能造成孩子遭受升级的侵害，这种无效的呼救是应当避免的。

    解决方法：根据情况引导孩子进行试探性呼救、持续性呼救和终止呼救，该示弱的时候示弱，先保护自己，再寻求呼救的机会。