阳光透过浓郁树叶的缝隙，洒落在小区花园的水泥地上，隐藏在花园树荫后头，是一处僻静的所在，屋外的窗玻璃上，赫然写着“侠友新社”几个字。

    这是一家的公益机构，机构创始人万周迎是陈氏太极第十二代传人，5年前，他辞去在大学稳定的教师工作，开始进入太极和盲人世界的全新生活。

    让传统文化为盲人所用

    1991年，18岁的万周迎从老家浙江金华考入北京航空航天大学航空发动机专业，毕业时，他作为当年该届唯一一名留校的本科生，留校当了老师。

    从教后不久，陈氏太极第十一代传人杨文笏来北航授课，20岁就开始练习太极的万周迎一直喜欢太极和中国传统文化，杨文笏的讲课使他对太极有了更深的了解，于是他决定拜其为师，跟从杨文笏学习太极。

    修习太极多年以后，万周迎开始重新思考自己的人生轨迹。自大学毕业一直在学校工作了十余载的他，似乎一眼能望见自己几十年后的人生。2009年，从教14年的万周迎决定从北航辞职，开启一段不同的生活。

    从学校离职后的万周迎，走访过一些太极界的老前辈，然而得到的普遍反馈，是他们对太极发展的不乐观态度。这一现状让原想发展太极事业的万周迎心生困惑，如何让太极从它所处的仙境状态里突围，使这一古老的养生方式仍为当代人所用，是他开始思索的问题。他明白，想要把太极事业做起来，就必须找到一个突破点。这时，一位朋友提议，何不尝试教授盲人呢？

    盲人的生活相对单调，健全人所习以为常的聚会、看电影、运动等等生活方式，对那个黑暗世界而言是不可企及的距离。在那个世界里，他们为数不多的娱乐或许仅仅是听听收音机、和朋友聊聊天，甚至吃饭和生活起居，他们都不能完全脱立他人的照顾。

    创办公益NGO

    离开学校那一年，以前的学生告诉万周迎，河北廊坊有一所中专学校免费教授盲人按摩技能，于是他想去看看。到了那儿，看到孩子们奋发学习的热情，万周迎深深被打动了，他和盲校商定每周二来教孩子们太极拳。

    万周迎告诉学生，太极并不能对症下药地去医治身体的某个疾病，它只是让修炼者通过练习让身体各部分回到该处的位置，如此，身体自然会健康。“比如说，很多人在电脑前坐久了，都会感到颈椎不适，其实，颈椎病一定不单是颈椎出现了问题，而是整条脊椎都异常了。那么，通过锻炼，让身体保持正确的姿势，颈椎疾病便会自然康复。”

    在这些盲人学生的工作中，有些顾客也会觉得他们的按摩手法太硬。万周迎指导学生说：“把你练的太极拳劲路用在按摩上，用一种练拳的感觉去感染顾客，他肯定会感觉很舒服，这是一种人与人之间的互相感应。”

    就这样，万周迎逐渐开始接触盲人学生，并把设计有针对性的课程、将太极拳法和国学传授给他们作为生活的核心内容。为此，他创办了公益机构“侠友新社”，试图通过传统太极拳的练习和交流，将传统文化的精粹融入现代生活。侠友的一个主要目标是将传统武艺送达最需要它的人，也就是陷于贫困中的残疾青少年，帮助他们就业和康复，从而为弱势群体建立起与社会沟通的桥梁。

    如今，侠友新社已上了轨道，除了开设针对盲人的免费公益课程和针对健全人的收费太极课程外，每年机构还会在暑期组织一次针对全国各地盲校教师的培训，这些教师在接受培训后，回到各自的学校，将太极再教授给盲校学生。

    受益者之言

    经过每年数期的培训，有些毕业的学员会留在万周迎的太极培训机构当全职老师，有些则会在空时过来充当临时助教。郑元康就是这其中一个。

    来自河北省沧州市一个农村家庭的郑元康，在双目失明后，和卧病在床的祖母相依为命地共同生活了5年。2010年冬，祖母病世，郑元康下决心要去学习一项谋生的技能。随即，他打听到河北张成盲人学校可以免费教授盲人按摩技术，电话咨询了相关情况后便前去学校学习。

    那段时间，万周迎也在寻找北京周边的盲人学校，定期去教授盲人学生们太极课程。新学期开始后不久，万周迎成了他们的太极老师，除了向学员们简要介绍了太极及其起源，还答应每周都会去给学员们上一堂太极课。

    万周迎至今还能回忆起初次纠正郑元康动作时所遇到的困难。“传统的教学内容都得改变，”万周迎说道，按照传统的教学法，要通过比较和比喻的方式来让学生领悟太极的精髓。“比如我们会说，展开臂膀呈皮鞭状，但是对盲人来说这样讲就行不通。因为他们不知道皮鞭长什么样子。”这时，需要让盲人学生自己用手去摸索老师摆出的一姿一态，随后进行模仿。

    因眼睛无法看见，当时郑元康常不知道自己摆出的是什么样子，“很多时候他们自己以为正的姿态，事实上是歪的，这就需要老师耐心地去纠正他们一个个动作，有时还要反复几次，他们才会形成对的习惯。”

    第一堂太极课上了两个多小时。一周后，当万周迎再次回到学校时，他惊喜地发现几乎每位学员都牢牢掌握了第一堂课的所有动作。给他印象最深的是郑元康的进步，在第一堂课上被纠正过的动作，第二次几乎都能够做得正确了，这大大有别于教授健全人时的教学效率。

    郑元康微笑回忆着自己的刻苦：“我想要做得比其他同学好，渴望得到表扬。我甚至半夜就起床练习呢！”

    说起机构盲人职工今后的发展，万周迎始终表示，他不希望自己一直承托着他们的生命。万周迎关于他们最理想的规划是，他们能够走出去，应该被赋予了能力去支撑起自己的未来，不论出去后会做什么样的工作，那都应该是有别于以往的。

    万周迎坚定地认为，他要给盲人一双自己的翅膀，绝不是扶着他们飞翔。这或许正是太极在黑暗世界里照射出的一道光。

    ■ 戴绮文