在企业公益越来越同质化的今天，如何找到彰显企业特色的公益之路成为很多企业更为迫切的目标。多数企业选择利用企业自身的专业优势，在自己擅长的领域进行捐赠。3月16日，爱普生（中国）有限公司品牌部门经理王凯接受《公益时报》记者采访时表示：“将企业优势和公益结合起来，是爱普生一直所倡导的，当然，这条道路，公司也是摸索了很多年，从简单的硬件捐赠过渡到现在的可持续捐赠。”

    “硬件”+“软件”支持教育

    “爱普生·多媒体爱心课堂”计划，是爱普生从2010年开始投入最多的一个公益项目。王凯告诉记者，这个项目主要目的在于提升中国西部乡村现代化教学水平。通过多媒体教学设备等方面的“硬件”捐赠和教师培训等“软件”支持，从而改善西部乡村学校教育资源和硬件设施比较匮乏的现状，也让孩子们真正体会到多媒体教育模式带来的新鲜体验。

    教师培训，是爱心教室项目的重点环节。王凯说：“教育工作者，才是提升西部教育水平的执行人，多媒体教室先进的硬件设施更需要具备先进教学理念的应用者。”据了解，该项目2010年在甘肃和陕西两省实施第一期。2011年又继续为甘肃省6所学校捐建多媒体教室，并充分利用爱普生在教育领域的产品技术优势，在投影机、打印机等教学设备上给学校提供资助，构筑完善的多媒体教学硬件平台。

    社会影响重于捐赠数额

    谈到每年在该项目的投入，王凯表示，每年的投入与很多大手笔的企业捐赠相比，不是很多，他们更加注重捐赠所带来的影响。她说：“由于这个项目的社会目标与公司的专长紧密联系，较之单纯的捐款捐物，所带来的影响更大，产生的实际效果更好。”当越来越多的企业选择与专业的NGO合作时，王凯表示，爱普生更愿意自己去做一些事情。她坦言：“主要是NGO并不是全面了解企业的需求以及企业的优势。”她强调，在公益这条路上，爱普生公司不仅把支持教育看作企业社会责任感的更高追求，更愿意为这种责任感的落实做出更多努力和尝试。目前爱心课堂所总结出一套相对成熟的模式更是让她所骄傲的，“这是非常有公司特色的公益项目，是很多公司不能复制的。”

    为了长久地为受助学校的老师提供后续支持，爱普生还与西部省份的电化教育中心合作，在该中心设立超短焦教学网络课程拍摄基地，并制作教学示范课程，依托网络，突破地域限制，通过教育网，为全省教师提供多媒体教学授课技巧，使爱心课堂的实际运用得到了进一步的提高。据了解，今年爱普生将把该公益项目带到青海省。

    （于佳莉）