阿美亚洲校园科技节走进福建泉港 让科技成为连接城乡孩子的桥梁

　　近日，由阿美亚洲联合北京情系远山公益基金会共同举办的阿美亚洲校园科技节在福建泉州泉港区三所乡村小学——涂岭第二中心小学、泉港区蒙古族小学、涂岭中心小学同步展开。智能机器人穿梭串场，与三校师生实现科技互动。同时，三校孩子们在科学实验及趣味竞赛与闽南文化体验中，开启了一场充满好奇、欢笑与惊喜的春日探索。

　　活动伊始，当两个机器人从校门走向涂岭第二中心小学开幕式操场时，全场孩子欢呼雀跃。随后，这支“小小机器人巡游队”依次前往涂岭中心小学和泉港区蒙古族小学，开启跨校互动，科技不再是屏幕里的遥远概念，而是触手可及的伙伴与创造的起点。这是三校首次实现“机器人串场”，科技真正成了连接城乡孩子的桥梁。

　　木板、橡皮筋、太阳能板……这些科学实验材料在孩子们灵巧的小手中变成了会弹射乒乓球枪、太阳能小车、DIY压水井、手摇钢琴八音盒等。每一件作品都由学生亲手组装、调试、测试。孩子们在动手做实验的过程中，有成功也有失败，而在失败与优化中培养工程思维、问题解决力与创新自信——这正是STEM教育的核心：用科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Math)点亮未来创造者!

　　在阿美双师科学课上，来自北京直播间的科学老师抛出一个问题：“船为什么能浮在水上?”泉港的孩子们立刻高高举起小手，争先恐后地回答：“因为水有浮力!”“船的形状让它不沉!”……思维的火花在城乡课堂间碰撞。

　　随后，孩子们动手制作《皮筋动力舰》——裁剪轻质船身、安装螺旋桨、缠绕橡皮筋动力系统，每一步都专注而兴奋。当一艘艘小船被轻轻放入水池，全场屏息凝神。随着皮筋释放，小船缓缓前行，水面划出细长波纹，教室瞬间爆发出欢呼与掌声——那一刻，科学从课本走进了掌心。

　　涂岭中心校的簪花国风走秀，悄然融合了植物学知识、几何对称原理与传统审美表达——这是一堂没有课本的跨学科课，也是一次与家乡文化的深情对话。

　　走秀结束后，阿美亚洲中国区总裁纳迪尔·阿拉法杰用中文“你好”问候了在场的孩子们。孩子们热情回应，现场洋溢着跨越文化的温暖。

　　一组跨越2009至2025年的老照片徐徐展开，静静诉说着阿美亚洲十余载的公益足迹——从援建操场跑道、设立奖学金，到支持“双师课堂”建设与乡村教师专业成长，每一张影像都承载着一段共同奔赴教育公平的旅程。

　　为致敬这份长期陪伴，泉港区蒙古族小学特别向阿美亚洲颁发“公益同行者”十六载教育同行纪念奖牌，感谢其十六年如一日对乡村教育的坚定支持。阿美亚洲则回赠了一本精选阿拉伯诗集，以诗歌传递跨越山海的情谊——一边是扎根乡土的感恩，一边是来自远方的诗意回响，科技与人文在此刻温柔交汇。

　　这场科技节不仅是一次活动，更是一次三校联动、城乡共学、科技与文化交融的生动实践。正如科技节所倡导的：“探索的乐趣，始于一个好问题。”我们相信，当孩子眼里有光、手中有创造、心中有文化，未来的种子便已悄然种下。

　　科技很酷，童年很短——让我们继续携手，为更多乡村孩子打开一扇通往科学世界的窗。